1)Плюсы администратора: зарплата средняя по рынку для данной работы, не даст умереть с голоду. За выполнение финансового (и не только) плана полагается небольшая премия; большинство образовательных центров комфортно оборудованы, есть большинство необходимых материалов для работы, компьютеры, оргтехника, расходные материалы; молодой и интересный коллектив - это реально плюс, есть с кем пообщаться и поделиться опытом; да, есть возможность карьерного роста за 3-4 года до старшего администратора или директора образовательного центра; если заболеваешь ненадолго, от тебя не требуют больничного листа в подтверждение; могут взять с околонулевым опытом работы, если покажешь себя на собеседовании, отличное место для начала карьеры; сложно, но можно совмещать с учёбой; во многих центрах график 4 через 3;
2)для помощника администратора: опыт работы не требуется, достаточно успешно пройти собеседование; идеальный вариант для студента, т.к. даёт небольшой заработок на карманные расходы; ввиду абсолютного отсутствия оформления на эту должность, ответственность также небольшая; поработав полгода, можешь стать администратором, если будет вакансия.
3)для преподавателя. Если успешно проходишь собеседование, тебя возьмут, даже если ты студент 1 курса и тебе 18 лет (да, это реально так, хотя в описании вакансии говорится про студентов старших курсов); возможность совмещать работу с учёбой, самому определить свою рабочую нагрузку; коллектив интересных ярких творческих людей (действительно классных!); методисты всегда готовы помочь и подсказать; возможность карьерного роста до методиста за пару-тройку лет;
4)Ну и общее. Молодой и интересный коллектив - самый большой плюс. Также возможность относительно гибкого/удобного графика - это тоже плюс. Из-за частых кадровых перестановок/текучки кадров возможен быстрый карьерный рост; иногда бывают интересные корпоративные курсы для своих сотрудников по сниженной цене, можно освоить новый навык.
1)для администратора. Ответственность явно не соответствует зарплате. Где ещё хрупкие девушки-администраторы сами будут заниматься инкассацией?! Зарплата выдаётся только наличными в конверте, и за ней надо самостоятельно ехать; в праздники тоже приходится работать; полная материальная ответственность за имущество ОЦ; чтобы получить свой трудовой договор, нужно неделями напоминать об этом начальству; в договоре куча ошибок; иногда в ОЦ комфорт может быть очень сомнительным (например, очень холодно), но никто и слушать не будет, даже не разрешать отступить от офисного дресс-кода в пользу тёплого свитера и сапог вместо туфель; постоянные переработки! Если HR не могут месяцами найти админа в какой-то ОЦ, то другие админы должны выходить туда на работу в свои выходные; слишком навязчивая и приторная корпоративная культура: руководство не думает, что работа ещё должна стать любимой, а не является ею по умолчанию с первого дня; очень много корпоративных совещательно-обучающих мероприятий в свободное время сотрудника; абсолютно бесполезное обучение новичков, совершенно не даёт тех знаний, которые понадобятся в первые дни работы, только время отнимает; большинство рабочих дней очень скучные, буквально приходится сидеть и смотреть в потолок, или книжку читать;
2)для помощника: нестабильный заработок. Помощник нужен только на дни открытых дверей и на оплатные занятия раз в месяц; отсутствие официального оформления, соцпакета, больничных и отпусков;
3)для преподавателя. Долгий и нудный многоступенчатый отбор на вакансию. Если хочешь начать зарабатывать поскорее, то придётся ждать недели; первый год методисты жестко требуют по каждому уроку присылать подробные поминутные планы занятий, а это отнимает много времени (это время не оплачивается); у администраторов установка записать новых детей хоть куда-то, так что ребёнок может оказаться в группе, которая ему не подходит или на неинтересном ему предмете, но именно на плечи преподавателя ложится удержание этого клиента; если по недосмотру администраторов у детей есть долги в середине семестра и на стыке семестров, то это отразится в минус на премии преподавателя; всякие методические совещания-посиделки будут отнимать много времени, проводиться вовсе не там и не тогда, где тебе удобно; приходится самому периодически звонить родителям своих учеников: это минус, если не любишь телефонные переговоры;
4)Ну и общее: Юниум претендует быть больше чем работой за счёт свободного времени сотрудников. Если у тебя нет друзей, личной жизни, семьи, хобби и других занятий, то эта работа быстренько заполнит всё твоё время и все твои интересы; жуткая текучка кадров и среди администраторов, и среди помощников, и среди преподавателей: люди приходят, разочаровываются и уходят, ну или просто находят что-то получше; работать рядом с домом НЕ получится, по крайней мере почти все новички ездят на другой конец города (а то и в разные концы в нескольких ОЦ преподавать), пока не освободится вакансия поближе; очень много организационной неразберихи, проблемы с коммуникациями между отделами.
5)Методистом становится не тот, у кого 10 лет педагогического стажа, а кто хотя бы года полтора продержался в компании преподавателем, и возглавляет он не свой предмет, а сразу блок предметов, даже тех, которые никогда не вёл сам. Зарплатная цифра в описании вакансий несколько завышена, по факту же получается существенно меньше, особенно для преподавателя.