«Институт профессиональных инноваций, НВО» - отзывы сотрудников и клиентов

Институт профессиональных инноваций HBO получил негативные отзывы как от сотрудников, так и от клиентов. Дистанционное обучение организовано плохо, ужасный и неудобный сайт лекций и тестов, отсутствие обратной связи с преподавателями. Деканат не отвечает, а академический отдел не в курсе. Учебная программа меняется по требованию декана, а физкультура и философия переучиваются, даже если у студента имеется неоконченное высшее образование по той же специальности. Университет заинтересован только в оплате, он хаотичен, нет расписания и лекции проводятся для нескольких групп.

    Институт профессиональных инноваций был создан в 1996 году в качестве некоммерческой организации, оказывающей образовательные услуги в сфере высшего образования по гуманитарным специальностям. На первом этапе своего развития, приоритетным направлением деятельности Института стало создание и развитие региональной сети филиалов, имеющее целью повышение доступности и качества образования в различных субъектах РФ. Под руководством первого ректора Института – доктора юридических наук, профессора Борисовой Н.Л. были организованы филиалы в городах Мирный, Нерюнгри, Тула, Вологда и др. К преподавательской деятельности привлекались ведущие специалисты, доценты и профессора столичных вузов, что,  послужило серьезным поводом к укреплению репутации ИПИ в роли надежного учебного заведения, в котором доступность образования сочетается с поддержанием высокой планки качества преподавания дисциплин и обеспеченности учебными ресурсами. В период с 1996 по 2000 годы под авторством преподавателей Института вышли в свет десятки учебников, монографий, пособий и статей.

   В настоящее время, под руководством Ректора Хуриева А.А. институт развивается по следующим направлениям:

 расширение и укрепление учебной базы головного вуза (приобретение учебных площадей, расширение спектра образовательных услуг);  внедрение пакета антикризисных мер (установление фиксированной стоимости обучения, повышения договорных гарантий и обязательств по отношению к студенту);  оптимизация правовой формы деятельности региональных подразделений;  издание печатных и электронных учебных пособий, создание видео- и аудиокурсов, позволяющих студенту более эффективно получать необходимую для обучения информацию;  создание и оптимизация системы обучения в сети интернет.